Hola a todos
Os dejo un video sobre la familia de instrumentos de viento y una ficha interactiva para que repaséis los instrumentos de viento vistos esta semana en clase.
Ficha interactiva para repasar los instrumentos de viento y su clasificación:
Los instrumentos de viento metal, una ficha interactiva de mparbue800
Hola a todos:
Hoy en música hemos hecho dos ejercicios del libro y un musicograma práctico, repasando las figuras rítmicas aprendidas hasta ahora y aprendiendo una nota más. Hago un resumen de la clase de hoy y os pongo el musicograma como os he dicho esta mañana para que repaséis para el próximo día:
TAREA 1: Libro de música.
- Ejercicio 6 de la página 49.
- Ejercicio 4 de la página 48. Tenéis que hacer un punto rojo con un lápiz rojo debajo de cada figura o grupo de figuras rítmicas que hay. A continuación pongo una imagen en la que la línea 1 os la hago yo, recordar que los silencios también cuentan en música y ocupan pulsos en los diferentes compases que hemos visto.
SEMANA DEL 23 AL 27 DE FEBRERO.
Hola a todos,
Seguimos trabajando las HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS.
Os dejo un vídeo en el que se trabajan diferentes habilidades motrices para que sigáis practicando en casa.
Para cualquier consulta podéis escribirme al correo:
nuria.hernandezmanso@educa.madrid.org
Un abrazo.
La profe Nuria.
SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO.
Hola a todos,
Comenzamos esta semana trabajando las HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS, entre las que están los diferentes tipos de desplazamientos, los saltos, los giros, los lanzamientos y las recepciones.
Os dejo un vídeo explicativo para que entendáis mejor su importancia.
Hola a todos,
Seguimos trabajando la EXPRESIÓN CORPORAL.
1º TAREA: Esta semana combinamos el baile con la lengua de signos.
Aquí os dejo el baile que hemos estado practicando para que podáis seguir disfrutando desde casa.
2ª TAREA: TU NOMBRE EN GESTOS.
En esta tarea lo que vamos a hacer es representar nuestro nombre de pila con los gestos que se indican en el enlace . Debes buscar los gestos que corresponden a tu nombre y representarlo.
a: tócate la nariz. b: gira sobre ti mismo.
c: date golpecitos en la cabeza. d: salta.
e: trota. f: mueve los dedos.
g: levanta los brazos. h: tócate los pies.
i: imita a un gato. j: imita a un perro.
k: baila como un loco. l: pulgares arriba.
m: pulgares abajo. n: niega con la cabeza.
o: abre la boca. p: imita a un león.
q: imita a una rana. r: da una palmada.
s: abre y cierra las manos. t: tócate la barbilla.
u: ríete. v: guiña un ojo.
w: imita a un cocodrilo. x: salta a la pata coja.
y: frunce el ceño. z: zumba como una abeja.
Os dejo mi correo para cualquier consulta: nuria.hernandezmanso@educa.madrid.org
La profe Nuria.
